Stärkung der Fachlichkeit im Umgang mit Menschen mit Demenz durch ein besseres Verständnis für deren Gefühlswelt und deren Bedürfnisse.

Im Zentrum der Veranstaltung steht die Selbsterfahrung mit Hilfe des demenz balance-Modells nach Barbara Klee-Reiter. Das Modell ist eine Methode, die es möglich macht, die Auswirkungen einer Demenzerkrankung auf das eigene Leben zu erfahren. 

Ziel ist es, über das Nachempfinden die Empathiefähigkeit für die Bedürfnisse und das Verhalten von Menschen mit einer Demenz zu erweitern. Durch das Wissen, was Menschen mit Demenz brauchen, kann die Begleitung im Alltag zufriedenstellender und leichter für beide Seiten gelingen. 

Ergänzt wird diese Selbsterfahrung durch die Vorstellung des person-zentrierten Ansatzes von Tom Kitwood.

Stärkung der Fachlichkeit im Umgang mit Menschen mit Demenz durch ein besseres Verständnis für deren Gefühlswelt und deren Bedürfnisse.

Im Zentrum der Veranstaltung steht die Selbsterfahrung mit Hilfe des demenz balance-Modells nach Barbara Klee-Reiter. Das Modell ist eine Methode, die es möglich macht, die Auswirkungen einer Demenzerkrankung auf das eigene Leben zu erfahren. 

Ziel ist es, über das Nachempfinden die Empathiefähigkeit für die Bedürfnisse und das Verhalten von Menschen mit einer Demenz zu erweitern. Durch das Wissen, was Menschen mit Demenz brauchen, kann die Begleitung im Alltag zufriedenstellender und leichter für beide Seiten gelingen. 

Ergänzt wird diese Selbsterfahrung durch die Vorstellung des person-zentrierten Ansatzes von Tom Kitwood.

Stärkung der Fachlichkeit im Umgang mit Menschen mit Demenz durch ein besseres Verständnis für deren Gefühlswelt und deren Bedürfnisse.

Im Zentrum der Veranstaltung steht die Selbsterfahrung mit Hilfe des demenz balance-Modells nach Barbara Klee-Reiter. Das Modell ist eine Methode, die es möglich macht, die Auswirkungen einer Demenzerkrankung auf das eigene Leben zu erfahren. 

Ziel ist es, über das Nachempfinden die Empathiefähigkeit für die Bedürfnisse und das Verhalten von Menschen mit einer Demenz zu erweitern. Durch das Wissen, was Menschen mit Demenz brauchen, kann die Begleitung im Alltag zufriedenstellender und leichter für beide Seiten gelingen. 

Ergänzt wird diese Selbsterfahrung durch die Vorstellung des person-zentrierten Ansatzes von Tom Kitwood.

Stärkung der Fachlichkeit im Umgang mit Menschen mit Demenz durch ein besseres Verständnis für deren Gefühlswelt und deren Bedürfnisse.

Im Zentrum der Veranstaltung steht die Selbsterfahrung mit Hilfe des demenz balance-Modells nach Barbara Klee-Reiter. Das Modell ist eine Methode, die es möglich macht, die Auswirkungen einer Demenzerkrankung auf das eigene Leben zu erfahren. 

Ziel ist es, über das Nachempfinden die Empathiefähigkeit für die Bedürfnisse und das Verhalten von Menschen mit einer Demenz zu erweitern. Durch das Wissen, was Menschen mit Demenz brauchen, kann die Begleitung im Alltag zufriedenstellender und leichter für beide Seiten gelingen. 

Ergänzt wird diese Selbsterfahrung durch die Vorstellung des person-zentrierten Ansatzes von Tom Kitwood.

Stärkung der Fachlichkeit im Umgang mit Menschen mit Demenz durch ein besseres Verständnis für deren Gefühlswelt und deren Bedürfnisse.

Im Zentrum der Veranstaltung steht die Selbsterfahrung mit Hilfe des demenz balance-Modells nach Barbara Klee-Reiter. Das Modell ist eine Methode, die es möglich macht, die Auswirkungen einer Demenzerkrankung auf das eigene Leben zu erfahren. 

Ziel ist es, über das Nachempfinden die Empathiefähigkeit für die Bedürfnisse und das Verhalten von Menschen mit einer Demenz zu erweitern. Durch das Wissen, was Menschen mit Demenz brauchen, kann die Begleitung im Alltag zufriedenstellender und leichter für beide Seiten gelingen. 

Ergänzt wird diese Selbsterfahrung durch die Vorstellung des person-zentrierten Ansatzes von Tom Kitwood.

Resilienz und Stresskompetenz

Lerninhalte:
Der Stressbegriff – und dessen Bedeutung
Stressauslösende Faktoren: Unter- und Überforderung
Stressverstärker: Perfektionismus und Co.
Stressampel
Die Cooldown-Haltung in der Pflege
Resilienz – die eigene Widerstandskraft erforschen
Akzeptanz als Muster prägen
Die innere Flexibilität trainieren
Die Opferrolle verlassen
Verantwortung übernehmen
Zugehörigkeitsförderung – Networking
Veränderungsbereitschaft – Zukunftsorientierung
Der Glaube an sich selbst
Techniken und Übungen zur Selbstfürsorge
Fallarbeit

Berufsstolz in der Pflege

Inhalte:
Scham und Berufswahl
Aspekte des Berufsstolzes (Selbstwert, Motivation, Wissen)
Berufliches Selbstverständnis: Ethik und Kodizes
Sprache und Ausdrucksformen
Embodiment und Auftreten anderen gegenüber
Wissen- und Entwicklung

Resilienz und Stresskompetenz

Lerninhalte:
Der Stressbegriff – und dessen Bedeutung
Stressauslösende Faktoren: Unter- und Überforderung
Stressverstärker: Perfektionismus und Co.
Stressampel
Die Cooldown-Haltung in der Pflege
Resilienz – die eigene Widerstandskraft erforschen
Akzeptanz als Muster prägen
Die innere Flexibilität trainieren
Die Opferrolle verlassen
Verantwortung übernehmen
Zugehörigkeitsförderung – Networking
Veränderungsbereitschaft – Zukunftsorientierung
Der Glaube an sich selbst
Techniken und Übungen zur Selbstfürsorge
Fallarbeit

Berufsstolz in der Pflege

Inhalte:
Scham und Berufswahl
Aspekte des Berufsstolzes (Selbstwert, Motivation, Wissen)
Berufliches Selbstverständnis: Ethik und Kodizes
Sprache und Ausdrucksformen
Embodiment und Auftreten anderen gegenüber
Wissen- und Entwicklung

Resilienz und Stresskompetenz

Lerninhalte:
Der Stressbegriff – und dessen Bedeutung
Stressauslösende Faktoren: Unter- und Überforderung
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Stressampel
Die Cooldown-Haltung in der Pflege
Resilienz – die eigene Widerstandskraft erforschen
Akzeptanz als Muster prägen
Die innere Flexibilität trainieren
Die Opferrolle verlassen
Verantwortung übernehmen
Zugehörigkeitsförderung – Networking
Veränderungsbereitschaft – Zukunftsorientierung
Der Glaube an sich selbst
Techniken und Übungen zur Selbstfürsorge
Fallarbeit

Berufsstolz in der Pflege

Inhalte:
Scham und Berufswahl
Aspekte des Berufsstolzes (Selbstwert, Motivation, Wissen)
Berufliches Selbstverständnis: Ethik und Kodizes
Sprache und Ausdrucksformen
Embodiment und Auftreten anderen gegenüber
Wissen- und Entwicklung

Resilienz und Stresskompetenz 

Lerninhalte:
Der Stressbegriff – und dessen Bedeutung
Stressauslösende Faktoren: Unter- und Überforderung
Stressverstärker: Perfektionismus und Co.
Stressampel
Die Cooldown-Haltung in der Pflege
Resilienz – die eigene Widerstandskraft erforschen
Akzeptanz als Muster prägen
Die innere Flexibilität trainieren
Die Opferrolle verlassen
Verantwortung übernehmen
Zugehörigkeitsförderung – Networking
Veränderungsbereitschaft – Zukunftsorientierung
Der Glaube an sich selbst
Techniken und Übungen zur Selbstfürsorge
Fallarbeit

Berufsstolz in der Pflege

Inhalte:
Scham und Berufswahl
Aspekte des Berufsstolzes (Selbstwert, Motivation, Wissen)
Berufliches Selbstverständnis: Ethik und Kodizes
Sprache und Ausdrucksformen
Embodiment und Auftreten anderen gegenüber
Wissen- und Entwicklung

Palliative Wundversorgung

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